середу, 25 червня 2014 р.

Рефлексія. Модуль 9-10.

Рефлексія..Сьогодні на нашому тренінгу я дізналась, як  вчитель може надавати підтримку учнівській самоспрямованості у навчанні . Ми провели  педраду" Підтримка учнів з різними навчальними потребами",на якій обговорили, яку саме допомогу потрібно надати учням, щоб змінювати їх ставлення до навчання, залучати їх до нових ідей .Також  переглянули план вивчення теми та внесли до нього зміни , обговорювали ідеї фасилітації . Всі колеги дуже привітні і приязні, а ведучі тренінгу навпрочуд терплячі та витримані , хоча видно, що курси їх виснажили (так як і нас). Побажання тим,хто продумував та складав програму тренінгу: по можливості спростити навчання, врахувати, що деякі вчителі вперше сіли за комп'ютери. Склалось враження, що деякі пункти відірвані від життя.

Рефлексія. Модуль 9-10.

Рефлексія. Модуль 9-10.

вівторок, 24 червня 2014 р.

Рефлексія. Модуль 7, 8

Рефлексія. Модуль 7,8.Сьогодні ми провели педраду " Як допомогти учням пристосуватися до навчання за методом проектів та особистісно-орієнтованого навчання", створювали приклад учнівської презентації, обговорювали, як створення прикладу учнівської роботи допоможе уточнити очікування від вивчення теми та покращити методику навчання  та  як оцінювання може допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні та готовими до співпраці , працювали на сайті " Оцінювання проектів",   оцінювали власний приклад учнівської роботи. Сподобалась співпраця з вчителями на педраді, дух єдності та взаємодопомоги, цікаві ідеї та пропозиції, якими ділились колеги.

понеділок, 23 червня 2014 р.

Рефлексія. Модуль 5-6. На сьогоднішніх заняттях  ми  обговорювали в парах власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів, розглядали та обговорювали закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах, провели педраду на тему" Безпечне та відповідальне використання Інтернету", обговорювали, як використовувати сервіси Інтернету для спілкування та співробітництва, щоб покращити своє викладання та навчання учнів   та  як можна ефективно використовувати комунікації та співробітництво для покращення процесу навчання  та оцінювання. Заняття розширили та поглибили мої знання про Інтернет, про його використання в навчальній діяльності. Було приємно співпрацювати з колегами, відкривати для себе їхні чудові риси та творчий потенціал кожного.

пʼятницю, 20 червня 2014 р.

Рефлексія. Модуль 3-4. Сьогодні  на заняттях ми обговорювали навчальні теми для створення Портфоліо з використанням методу проектів, працювали в парах, почерзі ділились своїми ідеями щодо навчальної теми, яку  обрали для створення Портфоліо, формулювали конкретні навчальні цілі та основні запитання ,які допомагали нам рухатися за логічними етапами вивчення теми та допомагали б учням сфокусуватися на важливих концепціях і розумінні основних ідей теми, що вивчається. Ми  ознайомились з ключовими, тематичними та змістовими запитаннями проекту, таблицею «ЗХД» -«Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався» ,вчились  створювати презентацію про свій проект для демонстрації її  учням. Вся ця інформація є для мене новою. Сподіваюсь, що зможу скористатись нею в своїй педагогічній діяльності. Дуже вдячна вчителям за терпіння та наполегливість .

четвер, 19 червня 2014 р.

рефлексія. Модуль 1-2

 На цих модулях я навчилась створювати портфоліо на вікі-сайті, власний блог, створювати закладки на інтернет-ресурси,навчилась шукати інформацію в інтернеті, ознайомилась зі способами створення буклетів. Вдячна вчителям, що навчили працювати з різними навчальними матеріалами, в різних джерелах. Тепер я можу самостійно створювати папки та поміщувати туди потрібну інформацію, Все добре,але важко осягнути та запам,ятати великий обсяг інформації.